Бабушка уволилась с работы, чтобы подтянуть в учебе внука-второклассника. Подтянула, но теперь рыдает вся семья

Бабушка уволилась с работы, чтобы подтянуть в учебе внука-второклассника. Подтянула, но теперь рыдает вся семья

Опубликовано в категориях: Мама хочет как лучше, Люди старой закалки, Кто в доме хозяин, Околошкольное Просмотров: 12396

– Вот честно, по вечерам домой уже ноги не несут! – жалуется тридцатипятилетняя Марина. – Там одни слезы и проблемы – сын уроки делает с бабушкой. Нет, мама, конечно, нам оказывает просто неоценимую помощь!.. Но как бы сделать так, чтобы без ежедневных скандалов, а?..

...Марина – мать–одиночка, живет с сыном–второклассником, работает, крутится как может, сводит концы с концами. Время от времени ей помогают родители, живущие рядом. Никогда не откажутся и даже сами предлагают все время – звони, мол, мы придем, всегда выручим.

Правда, помощи в итоге получается на копейку, а вымотанных нервов – вагон. Родители комплексуют по поводу того, что у Марины «так вот не сложилось» в жизни, и при каждом удобном случае ей это высказывают: и бестолковая–то она, и мужа–то нашла себе хуже некуда, и ребенок ее, видимо, «в ту породу», звезд с неба не хватает, нашла, от кого рожать, сама виновата. И не мудрено, что муж ушел от нее, такой неумехи, неряхи и недотепы. Хорошо, что хоть родители еще есть!..

Поэтому к родителям Марина всегда старалась обращаться уже в самом крайнем случае.

Как могла, устраивалась сама. Договорилась с соседкой–пенсионеркой, которая за небольшую плату забирала ребенка вечером из сада, а в прошлом году уже со школьной продленки. И до конца первого полугодия первого класса жила – не тужила.

Однако уже в первом классе после Нового года учительница потихоньку стала задавать задания, сначала простенькие, потом все сложнее. Какую–то часть ребенок успевал сделать на продленке, однако вскоре Марине стало ясно, что ее сын, видимо, не из вундеркиндов. С ним надо сидеть, чтобы был какой–то толк. Учить стихи, пересказы, разбирать ошибки в примерах и словах, сделанные в классной работе, и главное – читать.

Первый класс кое–как дотянули, однако в конце учебного года учительница вызвала Марину на разговор.

– Мальчик у вас не глупый, тем не менее, с ним надо заниматься! – сказала она. – На следующий год начнутся уже серьезные задания, пересказы, стихи – вам нужно поднажать! Иначе тройки пойдут, у ребенка руки совсем опустятся, нельзя этого допускать, тем более сейчас, в самом начале. Как начнется, так и будет... Я же вижу, он может лучше! ему надо немного помочь!..

Все лето Марина думала, что же делать.

Родителей особо в ситуацию не посвящала, однако неожиданно те сами проявили инициативу. Объявили Марине, что мать с 1 сентября выходит на пенсию и садится с внуком. Хватит, мол, продленок, с ребенком заниматься надо, в восемь лет читает еле–еле, у соседки внук в четыре года и то лучше. После школы бабушка будет забирать внука и делать с ним уроки.

Надо отметить, что отношения у бабушки с внуком оставляют желать лучшего уже давно. Мальчик ее откровенно побаивается, она же в глубине души считает его неумным и ленивым, полагая, что эти недостатки можно еще исправить – спартанским воспитанием, например. Нет, бабушка его любит, конечно – по–своему. И хочет им гордиться. Но гордиться пока, считает она, нечем...

Марина попыталась протестовать – но выяснилось, что вопрос–то уже решенный. Заявление мамой уже написано, и пути назад нет. Поэтому Марина попыталась убедить себя и сына, что в общем–то все не так и плохо. Заниматься действительно надо, и бабушка будет в этом помогать, потому что Марине надо работать.

Однако чудес не бывает, и худшие опасения Марины оправдались уже в сентябре.

Сын плачет: «Я тупой! Я ничего не понимаю», бабушка рыдает, что ребенок–де трудный, а Марина меж двух огней. Решительно осадить маму она не может. Поругаться легко, но потом самой же мириться придется. Родители вон и так сколько для нее сделали – и квартиру купить помогли, и деньгами на первых порах после развода ссужали, и с ребенком выручали сколько раз, да в конце концов, мать с работы ушла и с внуком села – тоже не каждая бабушка на такое способна.

Правда, «помогает» мама по своему разумению. На футбол в школьную секцию, например, куда мальчик ходил в прошлом году, водить отказалась категорически – баловство это, ни к чему. Он читать не умеет, какой ему футбол? Пусть занимается!

Бабушка вырывает из тетрадей страницы, заставляет переписывать, вырывает снова, заставляет от сих до сих наизусть учить пересказы, проверяет стихи... Марине жаль сына до слез.

Поругаться с матерью, оскорбив ее в лучших чувствах, снова отдать сына на продленку, получать тройки, тянуться в аутсайдерах, в хвосте, с отстающими, вращаться в их компании – и потом, через три–четыре года, получить от матери мстительное: «А я тебе говорила! Я знала, что так будет! Я предлагала помощь – ты отказалась! Сама виновата!»?

Заниматься самой с ребенком по вечерам не получается, сил нет уже ни у Марины, ни у сына, нанять настоящую няню, которая будет это делать – не по карману, а старушка, которая сидела с мальчиком раньше, женщина простая и недалекая, заниматься уроками не будет.

Или все–таки терпеть «помощь» от мамы, ибо она нужна. Даже сейчас уже видно, что бабушка реально «вытягивает» внука – собрался, стал аккуратнее писать в тетрадях, учится на 4 и 5. А мальчик – ну что мальчик, он мужчина, говорят, в большинстве случаев им спартанское воспитание только на пользу. Подумаешь, бабушка пару раз обзовет тупицей и не пустит на футбол. От этого еще никто не умер, зато сыт, одет и уроки сделаны. И Марине об учебе можно уже не думать.

Как поступить? Что думаете?


Kstaty Kommunalo4ka 01 01

  • Про комментарии к моим статьям →

    Я чрезвычайно высоко ценю комментарии, которые оставляете вы, мои читатели.

    Порой ваши заметки и рассказы ценнее и интереснее, чем сам пост, который скорее является приглашением к разговору. Благодаря вашему участию затронутая тема раскрывается гораздо полнее и обретает вполне законченный вид.

    Большое спасибо всем моим френдам - здесь, в ЖЖ, Яндекс Дзене, нашедшим время и силы поделиться своим мнением. Думаю, что благодарна вам не я одна - многие читатели, ознакомившись с вашей точкой зрения, сумели вовремя скорректировать свою позицию и найти правильный выход из множества непростых жизненных ситуаций.

    Комментировать статьи на этом сайте проще всего в гостевом режиме, указав в соответствующем поле свой ник и e-mail (если хотите получать уведомления об ответах на ваш коммент).

    Однако у гостевого режима есть и ограничения, к примеру, вы не сможете ставить лайки понравившимся комментариям, а также не отредактируете и не удалите свои собственные комменты

    Процесс регистрации на сайте достаточно прост - вводите имя, пароль и адрес почты, на которую вам приходит ссылка-активатор учетной записи

    Если после регистрации ссылка-активатор не пришла, загляните в папку "Спам", почтовые сервера иногда могут ее туда отправить. Если зарегистрироваться на моем сайте не удается и в этом случае - пишите мне на почту Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

    С уважением, Елена Дунаева.

Комментарии (28)

This comment was minimized by the moderator on the site

Я считаю что лучше пусть ребёнок в секции спортивные походит, а потом после того как вы прийдёте домой будете делать домашнее задание . Токсичное развитие с малых лет не приведёт ни к чему хорошему . Ребёнок вырастет ,будет ненавидеть бабушку и вас в том числе . С большей вероятностью будет отвержение к дальнейшей учёбе . Не способность влиться в новое общество . Так как 9-11 лет он проходит в одну школу , без возможности смены обстановки . Дети не идеальны и не всегда могут оправдать ожидания . Но от этого не надо ущемлять их выбор и свободу .

Лера
This comment was minimized by the moderator on the site

А зачем дебилов тянуть? Около 80% жителей планеты имеют ту или иную степень олигофрении, вот и пусть олигофрену олигофреново. Пусть олигофрен гайки крутит или шлагбаум поднимает на стоянке или по супермаркету рассекает. Даже если сделать конфетку из говна, затратив аццкие усилия, кушать её всё равно никто не будет. Разве что похвалит )))
Генетику соплёй не перешибить.

Вафел
This comment was minimized by the moderator on the site

А себя вы к 20% относите или к 80%?

Лейт
This comment was minimized by the moderator on the site

Так 100% думают, что они из 20%

Джинни
This comment was minimized by the moderator on the site

Выхлоп, как я понимаю, есть, оценки стали лучше, пацан пошёл в гору, значит есть смысл продолжать в том же духе. Ребёнок реально запущенный, маманя только издалека головой качать в состоянии, сама в кулаке сына держать не может. Значит, пусть справляется бабушка. Кстати, возможно есть смыл отправить ее на переговоры с учительницей, может, скорректируют совместную схему действий.

Тотемный Ёж
This comment was minimized by the moderator on the site

То есть сводить ребенка к логопеду-дефектологу дабы проверить вариант дисграфии-дислексии маме в голову не приходит?

Первый класс. Сохранный интеллект. Читают все.
Если не читают надо не жопу в чугун превращать, а искать проблему.
Невролог и дефектолог в помощь.

На поверхности просится дислексия.
А так может и другое. Расстройств много.

Maryon
This comment was minimized by the moderator on the site

"Первый класс. Сохранный интеллект. Читают все."
Читают, если чтением заниматься. А там мама не может- устают они под вечер. А без практики чтение и будет на соответствующем уровне. Да и не только с чтением проблемы- пишет неаккуратно, наизусть не заучивает. А как бабка за него взялась, так и писать стал аккуратнее, и учиться лучше. Так что больше похоже не на диагноз, а на лень и нежелание напрягаться.

олька
This comment was minimized by the moderator on the site

Читают при сохранном интеллекте и без мухи над ухом.

Из-под палки с трудом мто аккурат дислексики. Пока пинают что-то типа улучшилось, а в средних классах все равно съезжает успеваемость.
Если ребенок не тянет без жжужащей мухи у уха, в первую очередь нужен невролог, потом логопед. А вовсе не палка. НО в РФ один способ обучения пинки и ремень.

Maryon
This comment was minimized by the moderator on the site

У меня в окружении есть третьеклассница ,которая читает (да и все остальное делает) только пока над ней стоят. При этом интеллект у ребенка очень даже ничего, и проблем с тем, чтобы сделать задание тоже нет, но избалованность в край. Бабушка что-либо заставить делать не может, ребенок просто не слушается. Приходит мама, садится рядом- уроки делаются.

олька
This comment was minimized by the moderator on the site

У матери были время и возможность что-то предпринять самостоятельно, она не сподобилась.
За дело взялась бабушка, уж как умеет.
Альтернатива тут - разругаться с бабушкой и оставить мальчишку опять безо всякой помощи, поскольку мамаша явно шевелиться не будет.
Ну так. может, лучше уж с бабушкой? Или, чтобы не травмировать нежную психику ребенка предоставим его самому себе, пусть не учится, гуляет, развлекается... И - да, компанию он себе для развлечений найдет, только вот что это будет за компания?

Ирина
This comment was minimized by the moderator on the site

Пусть с училкой поговорит. Расскажет ей, как после разговора о том, что с ребёнком хорошо бы позаниматься, три месяца думала-думала, но так чёт ничего и не надумала. Волшебным образом все сразу от пацана отстанут. Поймут, что если он ложку мимо рта не проносит, то уже сильно мамку в интеллектуальном развитии превзошёл, а чего ещё с бедняги взять.

oksana
This comment was minimized by the moderator on the site

Все лето думала? Серьезно? То есть то время, когда можно было справиться своими силами, она просто спустила на думы? Нет, бабка определенно не права, мальчик именно в их породу. Но это и не трагедия, если заниматься остальными аспектами воспитания, а не только учебой. Вырастет - выберет себе рабочую профессию, делов-то. Да еще и успехов добьется гораздо больших, нежели его одноклассники с синдромом отличника. Отвалите от ребенка и задайте ему правильные жизненные ориентиры. А если тратить все время и силы на то, к чему у него нет способностей, да еще и с привлечением тупорылой истерички, то исчерпаете свой запас прочности, ребенку вообще любую мотивацию убьете, познаете все прелести пубертата, а на выходе получите корзиночку с лапками. Стоят ли эти огромные усилия такого скромного результата?

Лася
This comment was minimized by the moderator on the site

А я тоже старшему сыну первокласснику страницы вырываю и заставляю переписывать без ошибок. И он плачет потому что торопится погулять...

Любовь
This comment was minimized by the moderator on the site

Надо было эту учительницу взять в репетиторы на лето и продолжать в учебном году занятия.

Shafran
This comment was minimized by the moderator on the site

Мать сначала сама запустила ребенка, а теперь, вместо того, чтобы ему помочь, отговаривается, что "Заниматься самой с ребенком по вечерам не получается, сил нет уже ни у Марины, ни у сына". И в восемь лет сын еле читает. Чтобы в восемь сын хорошо читал, нужно было до этого (в шесть, в семь) заниматься с ним каждый день понемногу. В игровой форме, без сильного напряга ,но регулярно! А мама там по вечерам устает. Особенно нравится вот это "Все лето Марина думала, что же делать." Летом заниматься с сыном надо было усиленно. Учебы у него не было, уставать не с чего. А уж во время отпуска и мамаша могла устроить месяц регулярных занятий и хотя бы приучить сына что-то делать самостоятельно, а не только тогда, когда над ним сидят. На деле мама- пофигистка, позволила сыну точно так же пофигистически относиться к учебе, а теперь за него взялась дракон- бабушка, которая просто не позволяет так относиться, но бабушка требует слишком много. А для ребенка это шок- он привык, что можно халявить (ну нет в 1 и 2 классе таких заданий, чтобы обычный, не УО ребенок не мог справиться сам, говорю как мать 3 детей, которые все учатся сами, я не контролирую учебу) "заставляет от сих до сих наизусть учить пересказы, проверяет стихи... Марине жаль сына до слез." Если стих задан на дом наизусть, он должен быть выучен от сих до сих, и ни о какой жалости речи идти не может!
Бабка не права в том, что не водит на секцию. Секцию, раз ребенку она нравиться, следовало сделать мотивацией- выучишь до тренировки стих(прочитаешь параграф/напишешь упражнение и т.п.) - пойдешь на тренировку, не выучишь- не пойдешь.
А вообще, матери следует как минимум самой заниматься ребенком (если работа не позволяет- задуматься о ее смене), а как максимум- искать платную продленку, на которой с ребенком будут заниматься и где ему не позволят халявить, но при этом и прессовать так, как это делает бабушка, тоже не будут. Ну или забить на все и пусть учится как учится, дворники тоже нужны.

олька
Комментарии отсутствуют
Загрузить еще

Оставьте свой комментарий

  1. Оставить комментарий в качестве ГОСТЯ.
    Но в этом случае Вы не сможете ставить лайки другим комментаторам, а также редактировать или удалять свои комменты.
    Для этого нужно Зарегистрироваться либо, если регистрация уже пройдена, Авторизоваться
    - Sign up or login to your account.
Вложения (0 / 3)
Поделиться вашим местоположением

Яндекс.Метрика

Top.Mail.Ru